ONG a scuola per rieducare i vostri figli all’accoglienza

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**⚠️ Propaganda migratoria nelle aule: le stesse ONG che traghettano immigrati ora “rieducano” i nostri figli a vedere l’invasione come una benedizione**

La rieducazione ideologica dei bambini italiani non si ferma più davanti a niente. Dopo il gender, l’ideologia LGBTQ+, l’ambientalismo catastrofista e il green pass come religione, ecco l’ultimo capitolo: la “percezione positiva del fenomeno migratorio”. Un eufemismo orwelliano per insegnare ai ragazzini che l’immigrazione di massa è bella, buona e sacrosanta, e chi osa criticarla è un razzista da cancellare.

Lo denuncia oggi, 7 aprile 2026, Francesca Totolo su *Il Tempo* con un articolo che fa tremare le coscienze di chi ancora crede nella scuola come luogo di formazione e non di indottrinamento.

Ecco il post che ha fatto scattare l’allarme:

⚠️ La rieducazione dei bambini passa anche dalla “percezione positiva del fenomeno migratorio”: tra i progetti nelle scuole, spuntano anche quelli delle ONG che traghettano immigrati in Italia. pic.twitter.com/dFpLJteRHO

— Francesca Totolo (@fratotolo2) April 7, 2026

Nel pezzo, Totolo smaschera il progetto “Migrazioni” attivo nelle scuole di Firenze (e non solo). Obiettivo dichiarato: sensibilizzare gli studenti a una “positiva percezione del fenomeno migratorio”. Tradotto dal politicamente corretto: far credere ai bambini che gli sbarchi, i centri d’accoglienza stracolmi, le violenze, le aggressioni e il cambiamento demografico siano una meravigliosa opportunità di arricchimento culturale.

E chi porta avanti questa “sensibilizzazione”? Le stesse ONG che operano nel Mediterraneo con le loro navi da crociera per migranti: tra queste spunta **Mediterranea Saving Humans**, l’organizzazione di Luca Casarini, l’ultrà dell’accoglienza che ha trasformato il salvataggio in mare in uno strumento politico di pressione sul governo italiano. Gli stessi che accusano l’Italia di “omicidio di Stato” quando prova a difendere le frontiere, ora entrano nelle classi con i loro testimonial e i loro racconti edulcorati.

Non è un caso isolato. È un’infiltrazione sistematica. Negli ultimi anni abbiamo visto:
– Incontri con “migranti” selezionati che raccontano solo la favola del viaggio disperato (mai le partenze organizzate, i trafficanti pagati o le violenze nei campi libici).
– Laboratori dove si insegna che l’Italia è “terra di accoglienza” mentre i quartieri delle nostre città diventano zone franche di degrado e criminalità.
– Materiali didattici che usano termini come “persone in movimento”, “flussi umanitari” o “nuovi italiani” per cancellare la realtà: molti di questi “nuovi italiani” non hanno nessuna intenzione di integrarsi e portano con sé culture incompatibili con la nostra.

È la stessa strategia usata da decenni dalla sinistra: occupare le scuole, i libri di testo, i programmi ministeriali e trasformare i professori in attivisti. Dopo il Sessantotto, dopo il ’68 culturale, dopo le maestre “Progetto Africa” che portavano in classe ex magistrati pro-migranti e giornalisti embedded, ora tocca alle ONG dei traghettatori. Il cerchio si chiude.

Il risultato? Bambini e ragazzi che crescono convinti che opporsi all’immigrazione incontrollata sia “odio”, mentre i dati reali – stupri, rapine, occupazioni abusive, costi sociali miliardari – vengono occultati o giustificati con la solita retorica vittimista.

Francesca Totolo ha ragione da vendere: questa non è educazione, è **propaganda**. È lavaggio del cervello di massa pagato (anche) con soldi pubblici o fondi europei. È la sostituzione etnica preparata nelle aule mentre fuori le periferie bruciano.

Basta. È ora di pretendere una scuola neutrale, che insegni storia, matematica, italiano e valori della nostra civiltà, non l’ideologia dell’accoglienza senza limiti. È ora di pretendere che il Ministro Valditara e il governo fermino questa deriva prima che l’intera generazione venga persa.

Altrimenti, come già suggeriscono tanti genitori nei commenti, l’unica soluzione resterà una: **homeschooling** o scuole private libere da questa ideologia suicida.

La patria si difende anche (e soprattutto) nelle classi. Non lasciamole in mano a chi vuole cancellarci.