Nel liceo che vieta lo striscione pro-Italia, lezioni con le bandiere islamiche in classe

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By V giugno 11, 2026 22:27

Nel liceo che vieta lo striscione pro-Italia, lezioni con le bandiere islamiche in classe

**Puniscono chi espone lo striscione pro-Italia, ma fanno lezioni con le bandiere pro-Pal: la follia ideologica al Liceo Monti di Cesena mentre il genocidio demografico degli italiani avanza**

Al **Liceo Classico Vincenzo Monti di Cesena** la misura è colma. Due studenti di quinta superiore, tra cui **Enrico Fiumana**, hanno esposto nell’ultimo giorno di scuola uno striscione con la scritta **“L’Italia agli italiani”**, citando nientemeno che **Giosuè Carducci**. Risultato? **6 in condotta** e una **tesina rieducativa** dal titolo “Chi ha fatto l’Italia”, con materiale scolastico che parla di “leggi razziali” e del mantra **“gli africani siamo noi”**.

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Ma la stessa scuola, secondo quanto denunciano gli studenti, ha tollerato senza alcun provvedimento **lezioni e simboli pro-Palestina** esposti in aula per mesi. Bandiere, messaggi, propaganda unilaterale: tutto lecito. Difendere l’Italia degli italiani? Reato da rieducare.

Questa non è scuola. È **indottrinamento a senso unico**. È la follia del doppio standard che sta distruggendo l’identità nazionale mentre il popolo italiano viene numericamente cancellato.

### Le parole di Enrico Fiumana: “Forse il problema è farlo a favore dell’Italia”

Intervistato da *Il Resto del Carlino*, Enrico Fiumana, 18 anni, ha spiegato con lucidità disarmante:
«Abbiamo portato un messaggio di speranza e di amore per la nazione ispirandoci a una frase di Giosuè Carducci». Lo striscione riportava parole profondamente patriottiche dell’ode *Piemonte*.

«Ho visto esposti messaggi prevalentemente a favore della Palestina e dei palestinesi. Forse il problema è farlo a favore dell’Italia e degli italiani».

Sul materiale per la tesina rieducativa: «Parla di ‘gli africani siamo noi’, ‘leggi razziali’ e ‘giorno del ricordo’. Mi sembra una palese contraddizione».

I ragazzi hanno ricevuto solidarietà da centinaia di persone sui social e interventi politici che smontano la narrativa criminalizzante. Eppure la scuola procede con la punizione. Nel frattempo, degrado e insicurezza legati all’immigrazione incontrollata sono “di dominio pubblico” anche nei paraggi del liceo.

### Il doppio standard che grida al cielo

Mentre gli studenti pro-Italia vengono marchiati e costretti a scrivere tesi di autoflagellazione, nel liceo (e in tante altre scuole italiane) si tengono lezioni con **bandiere pro-Pal**, si appendono simboli e si trasformano le aule in comizi politici senza che il preside muova un dito.

Occupazioni, striscioni palestinesi, blocchi delle lezioni: “dissenso studentesco legittimo”.
Uno striscione patriottico che cita Carducci: “razzismo”, “fascismo”, sanzione immediata.

Questa è la scuola italiana del 2026: reprime l’identità nazionale e promuove ogni altra narrazione, soprattutto quella che demonizza l’Occidente e l’Italia stessa.

### I dati del genocidio demografico: la sostituzione in corso

Tutto questo avviene mentre i numeri ISTAT certificano la **scomparsa demografica** del popolo italiano:

– Al 1° gennaio 2026: popolazione italiana di cittadinanza **53 milioni 383 mila** (–189.000 in un anno).
– Stranieri: **5 milioni 560 mila** (+188.000, +3,5%).
– Incidenza stranieri: **9,4%** e in crescita costante.

Fecondità italiana crollata a **1,14 figli per donna**. Nati: 355.000. Decessi: 652.000. Il saldo naturale è catastrofico. La popolazione totale si mantiene solo grazie all’**immigrazione netta** massiccia.

Nelle scuole:
– Alunni non italiani: oltre **930.000** (11,6% del totale).
– Italiani autoctoni in calo del **12,5%** in 11 anni.
– Studenti di origine immigrata in crescita del **16%**, con il 65% nati in Italia (seconda generazione).

Le classi cambiano volto rapidamente. La scuola punisce chi dice “questa è casa nostra” e forma nuove generazioni a non difenderla. È il **genocidio demografico** per sostituzione: culle vuote degli italiani + frontiere aperte + cancellazione identitaria nelle aule.

### Il preside e la dirigenza devono essere puniti

Non sono gli studenti a dover scrivere tesine di rieducazione. Sono il **preside** e i docenti del Liceo Monti che devono rispondere di questa follia ideologica. Hanno trasformato una scuola pubblica italiana in un centro di de-italianizzazione, dove si tollera la propaganda pro-Pal ma si criminalizza l’amore per la propria Patria.

Alice Buonguerrieri (FdI) ha annunciato un’interrogazione parlamentare al Ministro Valditara. Bene. Ma serve molto di più: una svolta radicale contro questo indottrinamento che accompagna il declino demografico del nostro popolo.

**L’Italia è degli italiani.**
Lo dicevano Carducci e i padri del Risorgimento. Lo dicono i numeri ISTAT ogni giorno. Lo hanno scritto due ragazzi coraggiosi su uno striscione.

Per questo li puniscono. Per questo impongono tesine con “gli africani siamo noi”.

Ma la realtà non si rieduca. Il popolo italiano esiste, ha diritto alla sua terra e alla sua identità. E mentre la scuola di Cesena fa la guerra ai patrioti, il genocidio demografico procede a pieno regime.

Basta con questa vergogna.
I ragazzi hanno ragione.
Il sistema scolastico che li punisce è dalla parte sbagliata della storia.

**L’Italia agli italiani.**
Oggi lo scrivono e vengono sanzionati. Domani, se non ci svegliamo, non ci sarà più un’Italia da difendere.

Nel liceo che vieta lo striscione pro-Italia, lezioni con le bandiere islamiche in classe ultima modifica: 2026-06-11T22:27:59+00:00 da V
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