Cesena, lezioni di Corano, Arabo e Bengalese in tre scuole pubbliche

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A Cesena il Corano entra in una scuola pubblica. Gratis, col Comune, in orario pomeridiano. Lo chiamano arabo. Sul sito è recitazione del testo sacro

**Cesena, 1 ottobre 2026** – Il liceo linguistico statale Ilaria Alpi pubblica una circolare. Corsi gratuiti di arabo per gli studenti, da novembre, nella sede centrale. Collaborano l’associazione Essalam, la Scuola Arrahma e l’amministrazione comunale. Sulla carta è una lingua. Sul sito dell’associazione no. La Scuola Arrahma, scrive Essalam, ha come obiettivo insegnare ai bambini la lingua araba e la recitazione del Corano, perché imparare l’arabo aiuta a comprendere meglio il testo sacro. Le scuole arabe e le scuole del Corano, si legge ancora, approfondiscono cultura e tradizioni islamiche. Non è un corso di lingua neutro ospitato in un’aula. È un progetto confessionale che usa l’aula pubblica.

Il Comune non si è accorto ieri. A gennaio 2025 l’assessora ai servizi per le persone Carmelina Labruzzo raccontava tre scuole di arabo e una di bengalese, quattrocento bambini, trentasette insegnanti, coordinamento del Centro interculturale e sostegno dell’amministrazione. Essalam sta già nelle aule dell’Alpi. Annour al Pascal-Comandini. I bengalesi al Carducci. La giustificazione è sempre la stessa: non si cancella l’italiano, si mantiene la lingua madre, si offre ai liceali italiani la possibilità di imparare. In un’interrogazione di mesi fa un consigliere di opposizione aveva già segnalato la elementare Carducci aperta la domenica a sessanta-settanta bambini, tappeti stesi, arabo «normato» sul Corano e sulle sure. La risposta istituzionale è stata l’integrazione.

Fratelli d’Italia, con Luca Pestelli e Alberto Ferrero, ha chiesto alla Regione Emilia-Romagna di verificare programmi, libri e docenti, e se il Comune abbia controllato che non ci siano contenuti dottrinali incompatibili con la Costituzione. Chiedono anche se le aule siano concesse a canone e se lo stesso spazio sarebbe dato a chi volesse insegnare un’altra lingua. È la domanda minima. La scuola pubblica non è un centro culturale in affitto. È il luogo in cui lo Stato forma cittadini. Metterci dentro, gratis e col patrocinio comunale, un’associazione che dichiara di voler far recitare il Corano ai bambini è un’altra cosa. Il catechismo cattolico non si fa nell’aula del liceo il pomeriggio, con circolare e logo del Comune. Qui sì, perché si chiama lingua madre.

È lo stesso schema di Reggio Emilia, dove l’assessora Marwa Mahmoud parla di decolonizzare la scuola, e di Monfalcone, dove le studentesse entravano col niqab e venivano identificate in una stanza privata. Prima la lingua d’origine nell’istituto. Poi il testo sacro come materia. Poi il velo come scelta. Poi chi protesta è islamofobo. A Roma il Municipio V ha appena votato la mozione contro l’islamofobia con l’ex terrorista in aula. A Bancali l’imam accusato di finanziare Hamas predica dalla cella la vittoria dei combattenti. A Cesena si apre l’aula. Non sono episodi separati. Sono la stessa scala, un gradino più in basso, quello che sembra innocuo.

Quattrocento bambini a settimana non sono un circolo di poesia. Sono la seconda generazione che lo Stato aiuta a non diventare italiana, mentre paga l’edificio, la luce e la circolare. L’assessora parla di città accogliente. I residenti vedono una scuola che il lunedì è dello Stato e la domenica, o il pomeriggio, è di un’altra legge. L’arabo come lingua si può studiare. Il Corano come obiettivo dichiarato di un’associazione dentro un liceo statale no.

Non basta un’interrogazione regionale. Bisogna togliere le aule a chi dichiara di insegnare la recitazione del testo sacro, e smettere di finanziare col bilancio comunale la riproduzione identitaria. E a monte chiudere il rubinetto: azzerare l’immigrazione regolare islamica, i flussi e i ricongiungimenti che producono le classi da riempire di lingua madre e di Corano. Altrimenti Cesena è il modello. La scuola pubblica diventa succursale. Gratis. Col timbro del Comune.