Riprende studente islamico e il padre vuole decapitarla: l’orrore nelle nostre scuole

Related Articles

• Maranza bruciano il Beccaria a Milano, guerriglia 0 24.Mar
• Siccome Mohammed stupra Maria vogliono castrare Mario: il piano della sinistra 1 25.Nov
• Uccidono animale a sassate e massacrano catechista, parroco: “Bestie da allontanare” 0 04.Mag

A Le Fauga, a sud di Tolosa, una maestra ha fatto il suo mestiere. Un padre le ha risposto con la decapitazione.

Venerdì 4 settembre, parcheggio della scuola Clément-Ader. Un bambino di CM2, dieci anni, è stato mandato in un’altra classe perché «faceva il caïd». All’uscita dice al padre: «È stata lei a punirmi». L’uomo aspetta l’insegnante, cinquant’anni, vicino all’auto, e le urla: «Vi taglio la testa». In un’altra versione riferita dal sindaco: «Ti taglio la testa se fossi stata un uomo». La donna è in malattia. I colleghi hanno esercitato il diritto di ritiro. L’uomo, padre di tre figli, famiglia praticante, madre in abaya, è in fermo e oggi va in comparizione immediata. Il ministro dell’Istruzione francese parla di «estrema gravità». Tutto il paese ha nominato Samuel Paty.

Non è un fatto di «sicurezza» isolato. È il punto in cui la demografia entra in aula e pretende di comandare.

Nel 2020 Paty fu sgozzato da un diciannovenne radicalizzato dopo una lezione. Nel 2023 a Arras fu ucciso Dominique Bernard. Oggi, in un villaggio di 2.800 anime, basta una nota disciplinare per far uscire dalla bocca di un genitore la stessa parola: testa. La Francia ha già visto dove finisce quella parola. L’Italia fa finta di essere lontana.

Non lo è.

L’Italia non conta la religione a scuola. Conta le cittadinanze e, dove i numeri esplodono, la fede si legge da sola. Gli alunni con cittadinanza non italiana sono oltre 930 mila, l’11,6% del totale. Quasi la metà degli stranieri arriva da Paesi a maggioranza musulmana. Al Nord la concentrazione è già un altro Paese. In Emilia-Romagna il 17% delle classi supera il 30% di alunni stranieri. In Lombardia succede in una classe su sette. A Milano, nel 2026, in 35 plessi gli italiani sono già minoranza.

I nomi ci sono. Non sono «periferie astratte».

A **Pioltello**, Istituto comprensivo Iqbal Masih: 1.270 iscritti, oltre il 43% di fede islamica. Il giorno di fine Ramadan le classi restavano vuote. La scuola ha chiuso per l’Eid. Il calendario pubblico si è piegato alla maggioranza di fatto.

A **Milano, via Paravia**, primaria Radice a San Siro: il 100% degli alunni è straniero. Maggioranza arabofona, soprattutto egiziana. Le famiglie italiane sono già scappate. Il tetto del 30% è carta straccia.

A **Cinisello** e **Sesto San Giovanni** i ragazzi egiziani superano il 34% in classe. A **Comiso**, scuola dell’infanzia Idria: su 48 bambini, 40 di famiglie musulmane; l’87,5% non si avvale dell’ora di religione cattolica. È il record italiano nella fascia 3-6 anni.

Questo è il serbatoio. Non il terrorista in arrivo dal nulla. Il bambino che cresce in una classe dove l’italiano è minoranza, il padre che non accetta la nota, l’insegnante che impara a non punire. A Le Fauga la maestra ha punito. Ha ricevuto la minaccia che in Francia non è più una metafora.

Chi parla di «integrazione» guarda Pioltello e San Siro e racconta una favola. Dove i numeri islamici superano una soglia, la scuola smette di essere italiana: chiude per l’Eid, toglie il crocifisso, tratta il velo come diritto e la nota come insulto. La Francia è avanti di una generazione. L’Italia sta copiando la curva: natalità italiana a 1,2, arrivi dai Paesi islamici aperti, seconde generazioni già maggioritarie in decine di plessi.

Lo stop ai flussi da solo non basta: restano i figli. L’unica via che ferma questa catena — dalla nota alla minaccia, dalla classe alla conquista — è azzerare l’immigrazione regolare dai Paesi islamici e avviare una remigrazione di massa. Il resto è commemorazione di Paty e attesa del prossimo parcheggio.

A Le Fauga hanno messo la polizia municipale davanti alla scuola. In Italia, intanto, si discute se chiudere per il Ramadan. Non è un problema di sicurezza. È un’emergenza demografica che ha già occupato i banchi.